8 tips for å holde publikumet ditt engasjert i en zoom-klasse

Klasserom på nettet er en fin måte for elevene å lære uten å være fysisk tilstede for klassen. Men dette betyr også at det er lettere for dem å bli distrahert ved å gjøre andre ting.

For å holde elevene engasjerte under en Zoom-time, er det viktig å skape et interaktivt og effektivt læringsmiljø. Med det sagt, her er noen praktiske tips for å oppnå det.

1. Sett klare mål

Det første trinnet for å holde publikumet ditt engasjert er å sette klare mål for klassen din. Dette innebærer å dele målet for klassen eller pensum. Du må tydelig skissere hva klassen skal dekke og hva du forventer at publikum har lært.

På denne måten vil du ikke gå på et sidespor eller bruke for mye tid på et underemne eller emne. Husk å inkludere en Q&A-økt etter at du har dekket et emne for å sikre at du tar med deg alle og ingen føler seg fortapt i klassen.

2. Bruk visuelle hjelpemidler

Visuelle hjelpemidler er materialer som bilder, diagrammer og diagrammer som hjelper elevene å forstå og huske informasjon som deles i løpet av timen. Visuelle elementer er effektive måter å bryte ned komplekse problemstillinger.

Enten du deler skjermen din eller bruke en virtuell tavle, visuelle hjelpemidler gjør klassen din mer engasjerende ettersom publikum kan fokusere på noe annet enn stemmen din. Det er også lurt å av og til bryte tekstveggen med et bilde eller et annet visuelt hjelpemiddel for å gjøre timen mer interessant.

3. Oppmuntre til aktiv deltakelse

Å ta deg tid til å bli kjent med elevene dine individuelt, selv i virtuelle omgivelser, kan utgjøre en betydelig forskjell. Du kan få alle deltakerne til å presentere seg selv og si noe om dem ved starten av timen. Dette gir ofte mer personlighet til klassen din siden den begynner å føles mer som et skoleklasserom.

Hvis du kjenner alle, kan du sjekke inn med dem i begynnelsen av hver time for å se hvordan de har det. For eksempel, hvis det er ukens første time, kan du spørre en tilfeldig deltaker hva de holdt på med forrige helg.

Du bør også oppmuntre til å bruke chat-boksen for spørsmål og tanker slik at publikum kan bidra til diskusjonen. Du kan bruk reaksjoner i Zoom for raskt å gi tilbakemelding til elevene dine.

Til slutt, prøv å kalle elevene ved navn når du kan og stille dem spørsmål for å sikre at de følger med i klassen.

4. Bryt monotonien med breakout-rom

Det er lett for alle å føle seg fortapt i store Zoom-timer, og det er da mange elever begynner å sone ut. Den gode nyheten er at Zoom har den perfekte løsningen for dette med Breakout Rooms.

Breakout Rooms er en zoom-funksjon som lar deg bryte opp et stort gruppemøte i flere mindre økter. Du kan dele klassen inn i mindre grupper og tilordne et prosjekt til hver gruppe for å holde dem engasjert.

For å starte et grupperom, klikk Breakout rom i Zoom-verktøylinjen. Et nytt vindu vil dukke opp hvor du kan velge hvor mange rom du vil opprette og hvor mange elever du vil ha i hvert rom. Klikk deretter Opprett rom å tildele studenter til hvert rom tilfeldig.

Når alle elevene er på hvert sitt rom, kan du velge å gå inn i ulike rom eller starte en timer og la dem jobbe selvstendig, avhengig av øvelsen du har dem til å jobbe med. For å starte en tidtaker, klikk på Innstillinger ikonet i Breakout Rooms-vinduet, angi hvor lenge du vil at rommene skal vare, og klikk på Steng pauserom automatisk etter XX minutter avmerkingsboksen. Når timeren går ut, vil Zoom automatisk lukke grupperom.

Alternativt, når elevene er ferdige i grupperom, kan du klikke Lukk alle rom for å samle alle tilbake til det sentrale Zoom-møtet.

5. Bruk historiefortellingsteknikker

Historiefortelling er et hendig verktøy for å forbedre det emnet du underviser ved å legge til dybde og relatabilitet til det. Med historiefortelling vil du tiltrekke og muligens opprettholde studentenes interesse lenger. Du kan for eksempel gi en kort anekdote eller illustrasjon for å gi mer kontekst til visse konsepter, spesielt de som er vanskelige eller vanskelige å forstå.

6. Gi muligheter for spørsmål og tilbakemeldinger

Som nevnt tidligere er Zooms chatteboks flott for å få tilbakemeldinger når du stiller spørsmål i løpet av timen. Det er også et alternativ for deltakere med dårlige nettverksforbindelser eller på et støyende sted å svare uten å forstyrre klasseflyten.

Når du bruker chat-boksen, gi elevene nok tid til å tenke og skrive, akkurat som du ville ventet i det virkelige liv for å la elevene behandle og svare på spørsmålene dine. Du kan også lese spørsmål eller svar høyt fra chatten til fordel for studenter som bare kan bli med på møtet via lyd på grunn av læringsbehov.

For store klasser, vurder ikke-verbal tilbakemelding. Zooms reaksjoner gir muligheter for rask tilbakemelding fra elevene dine. Den inneholder flere ikoner som elevene viser ved siden av navnene sine, for eksempel tommel opp/ned, ja/nei, gå saktere/raskere eller trenger en pause. Det kan også tjene som et raskt middel til å samle svar på et ja/nei-spørsmål.

Du kan også bruke den når du sjekker inn med studenter (tommel opp/ned når du blir spurt om hvordan dagen deres går) eller til å generere svar for å avklare eventuell forvirring.

7. Dissekere innhold i fordøyelige biter

Hvis du har et spesielt langt emne, bør du vurdere å dele innholdet i mindre biter for å holde det engasjerende. Du kan også bruke multimedia som bilder, lyd og video for å bryte lange tekstblokker for å holde elevene engasjerte og unngå en monoton forelesning. Del innholdet i flere underoverskrifter og sørg for å gi eksempler for hver enkelt.

8. Minn elevene på å slå på webkameraet i løpet av timen

Du bør oppmuntre elevene til å slå på videoene sine i løpet av timen, siden det bidrar til å skape en mer personlig og interaktiv læringsopplevelse. Det er mer sannsynlig at elever deltar i klassediskusjoner og jobber sammen med klassekameratene når de kan se hverandre.

Husk å legge til en påminnelse i invitasjonsmeldingen din, slik at deltakerne kler seg passende for klassen for å unngå å føle seg flau og motvillig til å slå på webkameraene på grunn av utseendet.

Forbered deg alltid på zoomkursene dine

Før du begynner på nettleksjonen som lærer, er det viktig å sørge for at kursinnholdet ditt er engasjerende. Sett sammen pensum på forhånd og sørg for at forelesningene dine er relaterte og interessante for studentene dine. Dette vil bidra til å fange oppmerksomheten deres og holde dem engasjert gjennom hele kurset.

Gjør litt research på nettet for spennende emner som er enkle å følge for elevene dine. Hvis klassen din er kjedelig, er det mer sannsynlig at elevene slutter seg til møtet.