Skolens cyberangrep har blitt stadig mer vanlig ettersom utdanningssystemet bruker mer digital teknologi. Etter hvert som bevisstheten om nettkriminalitet øker, har det blitt klart at sårbarheter setter både lærere og elevene i fare.
Derfor, hvis lærere ønsker å være trygge, må noe endres. Så hva kan vi gjøre med det? La oss finne ut nedenfor.
Viktigheten av cybersikkerhet i utdanning
Cybersikkerhetstrusler i utdanningsinstitusjoner har skutt i været siden utbruddet av COVID-19. Ifølge K-12 Cybersecurity Resource Center, 408 offentlig avslørte cybersikkerhetsarrangementer rettet mot grunnskoler i 2020 alene, en økning på 18 prosent over 2019 og den andre årlige rekorden på rad. Datainnbrudd sto for 36 prosent av disse hendelsene, og mens de fleste av disse var rettet mot elever, påvirket mange lærernes data også.
Lærere ble mer sårbare for nettkriminelle ettersom de brukte flere nettbaserte læringsplattformer midt i COVID-nedstenginger. Noen kriminelle har skadelig programvare i nettbaserte lærebøker og dokumenter som elever og lærere laster ned. Andre
hacke seg inn i fjernundervisningsøkter å avbryte leksjoner og dele upassende innhold.Samtidig som nettkriminalitet bevisstheten har økt, mange skolesystemers teknologiadopsjon overgår fortsatt sikkerhetsoppgraderingene deres. Nå som det er klart at disse digitale plattformene vil bli en permanent inventar, må de bli sikrere for å forhindre cyberangrep på skolen.
Hvordan kan lærere holde seg trygge mot nettangrep?
Datainnbrudd mot lærere kan få alvorlige konsekvenser. Mens lærere kan trekke fra noen covid-relaterte utgifter gjennom Covid Tax Relief Act, har mange slitt økonomisk midt i pandemien. Å tape penger på grunn av stjålne identiteter eller løsepengeprogramvare kan ta en betydelig toll.
Heldigvis kan lærere og skolesystemene de jobber for tilpasse seg for å minimere cybersikkerhetstrusler i utdanningsinstitusjoner.
Hva kan skolene gjøre for å sikre lærernes sikkerhet?
Et av de mest kritiske trinnene er å øke bevisstheten om cyberkriminalitet blant ansatte. Som rapportert av Newswire, mer enn halvparten av datainnbrudd i utdanning stammer fra innsidehandlinger. Skoler bør lære opp alle med tilgang til personaldata om beste praksis for cybersikkerhet. Disse praksisene inkluderer bruk av sterke, varierte passord og å vite hvordan man oppdager phishing-forsøk.
Skolesystemer bør også forske på digitale verktøy før de tar dem i bruk. Sårbarheter hos tredjeparts programvareleverandører kan true lærernes data, så skolene bør verifisere at disse verktøyene er sikre. Det inkluderer å lete etter funksjoner som ende-til-ende-kryptering og å undersøke selskapers tidligere datainnbruddshistorikk.
Endelig kan skoler installere sterkere cybersikkerhetskontroller på ansattes enheter. Hver enhet på skolens nettverk bør ha oppdatert anti-malware-programvare og virtuelle private nettverk (VPN). Segmentering av nettverk for å begrense hvordan kriminelle kan bevege seg mellom enheter vil også hjelpe.
Hva kan lærere gjøre for å beskytte seg selv?
Lærere kan også ta cybersikkerhet i egne hender. Noen av de viktigste trinnene er på linje med de skolene bør kreve, som å bruke sterk passordadministrasjon.
De Cybersecurity and Infrastructure Security Agency (CISA) tilbyr undervisningsressurser for nettsikkerhet som lærere kan bruke. Disse inkluderer timeplaner for å lære elevene gode sikkerhetsvaner og fagutviklingskurs for å forbedre sin egen sikkerhet. Disse undervisningsressursene for nettsikkerhet vil bidra til å fremme beste praksis og øke bevisstheten.
Lærere bør kontinuerlig oppdatere programvaren sin så snart som mulig for å beskytte den mot nylig oppdagede sårbarheter. Hvis skolesystemet deres ikke tilbyr noe, bør de laste ned sikkerhetsprogramvare til krypter dataene deres og blokker skadelig programvare. Det er også viktig å ta offline sikkerhetskopier av alle sensitive data for å minimere skaden hvis et brudd oppstår.
Skolecyberangrep krever oppmerksomhet
Trusler om nettsikkerhet i utdanningsinstitusjoner kan være ny mark for lærere, men de vokser. Å lære om disse truslene og hvordan man kan stoppe dem er avgjørende hvis lærere ønsker å være trygge i dagens miljø.
Å følge disse trinnene vil hjelpe skolene og deres ansatte med å beskytte lærere – som i sin tur kan beskytte elevene. Etter hvert som flere skoler omfavner denne praksisen, kan utdanning bli et mindre sårbart og følgelig mindre verdifullt mål for nettkriminalitet.
