I hvilken alder bør barn bli utsatt for teknologi? [Vi spør deg]

Vi som foreldre kom inn på internett da det var 3.11. Jeg har lært barna mine alt i ung alder. Nå er den tilgjengelig i dagens teknologiske verden. Vi overvåket og veiledet dem om farene. Barna våre hadde også alle spillene - online eller av, osv. Barna våre var fortsatt aktive i å leke ute med vennene deres. Vi gjorde også familieaktiviteter. Speider- og jentespeider, sport. Å lære dem er en foreldrejobb. Ikke verden.

Når "barn" eller "alle uten intellektuelle ferdigheter" har tilgang til teknologi, vil de ikke kunne skille ut nyttig informasjon fra meninger om alt de leser eller ser på videoer som er lagt ut på sosiale medier nettsteder. En ti år gammel nabojente bruker mye av tiden etter skoletid på å se såper fra morens nettbrett uten tilsyn. Hun gikk på en anstendig privat katolsk skole, så jeg antar at lærerne hennes får godt betalt for å lære henne manerer og gi henne en skikkelig utdannelse. Men jeg overhører henne banne på broren sin, og bruker de setningene som sannsynligvis har lært av såpene. Heldigvis er jeg ingen forelder, men jeg er en pedagog. Elevene i klasserommene mine blir overvåket slik at de kun går til de instruerte nettstedene eller godkjente nettstedene i fritiden på datamaskinene sine. Jeg overvåker monitorene deres på lærerens hovedmonitor og blokkerer enhver monitors aktivitet når en elev går inn på et upassende nettsted. Ikke overraskende ønsker mange elever ikke å bli kontrollert med hensyn til hvor de kan surfe, men jeg tar mitt ansvar for elevenes handlinger i klasserommet. Gjør alle foreldre eller omsorgspersoner det samme for disse småbarna eller tenåringene hjemme? Du bestemmer.

Jeg tror nok ikke i det hele tatt før 6 år og veldig, veldig begrenset til 15 år.

Jeg har lagt merke til at disse yngste glemmer hvordan de skal snakke med hverandre. Å bruke teknologi kan være svært gunstig, men det kan også føre til isolasjon fra andre mennesker. Hvis du kan kjøpe alt på nettet, få all underholdningen din på nettet og til og med jobbe hjemmefra via internett, kan det være veldig isolerende. Selv teknologi som utgir seg for å "koble sammen" mennesker kan sløve utviklingen av "folkeferdigheter"; for eksempel, hvis du sender tekstmeldinger, kan du ikke ta hensyn til den andre parten og bare lese svaret når du føler for det. I en ekte samtale blir du tvunget til å fokusere på dem og reagere i sanntid.

vi har nok antisosiale typer som løper rundt. Jeg tror at uhemmet tilgang til teknologi før man har utviklet seg sosialt bare vil forsterke dette problemet.

Generelt tror jeg at 7 år er når et barns hjerne er utviklet til et punkt at skjermtid ikke er for skadelig. Dette er åpenbart en fullstendig ustøttet uttalelse. Jeg husker at jeg leste for mange år siden (jeg kunne ikke fortelle deg hvor nå) at inntil 7 år er et barns hjerne ment å holde seg i kreativ lek og utforskning, og er ikke egnet til eller til og med i stand til intellektuell aktivitet. Skjermtid knekker kreativiteten i hjernen.

Mine observasjoner av barn som bruker teknologi tidligere enn 7 år, støtter det jeg har lest. Jeg ser på de små barna i livet mitt, og når de spiller mye på en telefon eller bærbar PC, blir de veldig sløve, gretten, lite samarbeidsvillig, til og med humørsyk (nesten depressiv -- og jeg tror faktisk hjerneaktiviteten deres har vært "deprimert").

Men når jeg ser barn som er litt eldre bruker de samme tingene, kommer de bort fra det mindre påvirket. Du må fortsatt trekke dem vekk, men det er ikke så vanskelig.

Jeg lurer også på effekten på øynene deres og andre sanser, og selvfølgelig tenker jeg hele dagen på å spille videospill eller noe stillesittende, kommer bare til å forverre den allerede voldsomme epidemien av fedme og de medfølgende helsetilstandene (diabetes, hormonelle ubalanser, etc).

Bruk av teknologi, spesielt å spille spill på telefoner og bærbare datamaskiner, er også så vanedannende at jeg tror ikke små barn kan klare det. Helt ærlig, jeg tror ikke de fleste kan takle det, inkludert meg selv! (Hvor blir de timene av når jeg spiller favorittspillene mine?) Jeg kan høre meg selv rettferdiggjøre mens jeg går, akkurat som barna gjør - bare én til, bare til det nivået, bare til denne poengsummen!

Og jeg tror absolutt at en forelder eller verge må overvåke aktiviteten til de er ute av huset, bare for sikkerhets skyld! Alt for mange rovdyr der ute til å ikke gjøre din due diligence på den poengsummen! Vanskelig, jeg vet, men like viktig som å holde dem sikkert med bilbelte eller bilsete i et kjøretøy. Grunnleggende sikkerhetsnødvendighet.

Takk for at du stiller disse spørsmålene, disse emnene er av stor betydning nå! Beste, Mel

Barn bør introduseres til teknologi så tidlig som mulig, MEN etter at de møter ekte bok og papir. Ikke gjør dem for avhengige av teknologi, men la dem få vite forskjellige ting du kan gjøre med en enhet. Begrepet teknologi her gjelder ikke for "klikk, klikk, vinn" uformelle spill, vel å merke (ingen fornærmelse for de som liker denne typen spill. Jeg synes bare det ikke er bra å introdusere dem til dette først). Utsett dem med datamaskin/nettbrett, la dem utforske på egenhånd. Jeg elsker konsollspill som barn - jeg gjør det fortsatt, men jeg tror jeg er heldig nok til å bli eksponert med bøker først og økte lesevaner. På denne måten vil et barn forstå teknologi, hvordan man bruker dem klokt, og ha anstendig oppmerksomhet (forhåpentligvis). Jeg møtte internett da jeg var 5 og begynte å lære datamaskin klokka 7. Det meste jeg vet kom fra prøving og feiling og mye lesing.

Barn bør eksponeres teknologi med forsiktighet. Ikke så lenge, men gjør dem i stand til å forstå hvordan et nettbrett fungerer før de kan håndtere en og bryte den. De må være i stand til å hjelpe besteforeldrene sine med å endre bakgrunnsbildet av iphonen bare fordi barna er nysgjerrige og du ikke bør stoppe dette. De burde se på TV på et tidspunkt av dagen, men få dem til å bli mer interessert i dyreplaneten, oppdagelser... gjør dem til fans av myteforsøk. Barn bør eksponeres for teknologi rundt 6 eller 7, når de lærer hva som er bra og hva som ikke er bra. De skal lære å ta vare på sine egne ting og de vil utvikle nye ferdigheter. Men alt dette blir målt, ingenting i overkant er bra, og det gjelder spesielt for små arter og deres nye oppdagende sinn.

Vi har en ny regjering hvis tur til presidentskapet inkluderte et løfte om å gi en BÆRBAR PC til hver KLASSE EN-skoledeltaker. Det er rundt 4-7 år. Kanskje det er en av grunnene til at de vant, men det har siden vakt blandede reaksjoner fra alle.
For eksempel, hva har det som mål å oppnå, en seksåring med en bærbar datamaskin er ubrukelig, det er fortsatt for tidlig! Motsatt kan de gis e-lesere, men LIKEVEL er de for unge. Jeg tror 10 år er greit, for grunnleggende databehandling - med internettbegrensninger er det en usikker verden der ute!

Sønnen min så meg bruke datamaskinen hele livet.
Da han var 30 måneder gammel satte jeg ham på fanget mitt og gikk til Bear In The Big Blue House sin nettside.
Jeg klikket på et puslespill de hadde der og skulle fortelle ham hva det var da han til min overraskelse tok musen fra hånden min og uten å se, begynte å flytte den over brikkene, klikke, dra og slippe og legge puslespillet sammen.
Frem til dette tidspunktet hadde han aldri rørt en datamaskin før.
Han hadde bare sett moren sin og jeg bruke dem, men aldri hatt muligheten selv.
Vi tok raskt videokameraet og begynte å fange øyeblikket på film.

Han hadde sin egen datamaskin klokken fire.
Vi la ham online klokken tolv, om enn med stor tilsyn.
Vi ga ham en smarttelefon klokken 14.
Vi hadde ikke tenkt å gjøre det så tidlig, men han har vist seg veldig ansvarlig, så vi har belønnet ham med den tilliten.

Han vet også at med mitt nivå av teknisk kunnskap og evne til å overvåke, kan jeg når som helst avgjøre om denne tilliten har vært dårlig tenkt eller ikke.

Ja, han er en gamer og elsker å leke inne mer enn vi gjorde som barn.
Han er imidlertid også medlem av vårt lokale YMCA, trener hver lørdag og frivillig hver lørdag kveld.
Han har nettopp blitt tatt opp som medlem av vårt byråds ungdomsråd, melder seg inn i den lokale frivillige ambulansetjenesten, er en medlem av et ungdomsengasjementslag (som involverer byen, skolestyret og YMCA) og han har et par gode muligheter for sin første sommer jobb.
Han går nå andre året på videregående, en æresstudent og ønsker å bli arkitektingeniør.

Jeg liker å tro at hans konstante eksponering for teknologi har hatt noe å gjøre med suksessene hans.
Han har gode kommunikasjonsevner, flere muligheter tilgjengelig for ham enn vi hadde som barn og en bedre CV under beltet allerede enn mange jeg har ansatt i de mange årene jeg har tilbrakt i ledelse.

Selv om det kan virke som om sønnen vår er en overprester, er han det virkelig ikke.
Han har alle utfordringene en typisk tenåring har, og vi er ikke typen foreldre til å presse, bare for å oppmuntre.
Men uten teknologi som åpner for mulighetene hans til å kommunisere og lære, tviler jeg på at han ville gjort det så bra som han gjør nå.

Så nok en gang er det ingen minstealder.
Barna våre absorberer mer enn vi tror, ​​og vi bør aldri undervurdere dem.
Vi må stole på, oppmuntre og belønne dem.
Teknologi kan være et fantastisk verktøy for foreldre og barn, hvis vi bruker den ansvarlig også.

(Forresten, hva skjedde med ditt Disqus-kommentarsystem?)

Jeg har ikke barn, men som en teknokyndig eldre mann ser jeg barn gjøre noen fantastiske ting i disse dager. Jeg tror det aldri er for ungt til å lære noe, barna som viser interesse kan læres, men du bør blokkere alt du ikke vil at de skal se, og det gjelder egentlig for alle aldre. Jeg tror det er helt opp til foreldrene, forhåpentligvis vil de være villige til å føre tilsyn med barna sine og være gode nok med teknologien som er involvert for å holde barna trygge.

Et barn så ungt som to eller tre kan gjøre det bra på et nettbrett eller annen berøringsskjermenhet, fire eller fem for en mus og/eller menygrensesnitt. Mye avhenger av barnet og appen; fysisk koordinasjon utvikles ved bruk, men interessen kan gå tapt ved for mye frustrasjon. En riktig balanse må opprettholdes mellom enslige aktiviteter vs. aktiviteter med lekekamerater, og også apper kontra bøker. Video må begrenses enten den er interaktiv på en enhet eller passiv TV-visning. Total elektronisk tid bør være mindre enn to timer daglig for et lite barn og ikke mer enn 15-20 minutter per bruk. Jeg synes disse tidsbegrensningene bør gjelde for barns fritid i det minste til de er tenåringer. Ellers vil de sitte rundt på den fete rumpa 8 timer om dagen eller mer, og vokse opp og tro at det er normalt.

Spørsmålet ditt er for bredt, og med mindre du undersøker enhet-for-enhet og bruk-for-bruk, tror jeg ikke du vil være i stand til å trekke noen nyttige konklusjoner.

Barn bør avsløres før heller enn senere. Yngre hjerner lærer raskere og enklere. Jeg synes ikke det skal være noen minstealder. SELVFØLGELIG må det være tilsyn - du ville ikke gitt et lite barn en trehjulssykkel uten å lære dem å sykle; og se at de er trygge. Uansett hvilke ting du viser, lærer og lar barn bruke, må du ha tilsyn med dem!

Barn bør eksponeres for teknologi, men ikke som å kjøpe dem en macbook, et nettbrett og iPad og en telefon, men gi dem et insentiv som "du tar en A-karakter og kjøper deg en PC".
Jeg begynte å bruke PC da jeg var 2 år gammel. Resultatet? Jeg er nå 14 år gammel og kan bygge en PC fra bunnen av, utvikle programvare og apper og har blitt apputvikler for Android.
Så min mening "JA" barn bør eksponeres, men bør opprettholde karakterene sine, ellers kan det påvirke barnets mentale vekst.
Hilsen
Harris

Vi er opptatt av å begrense tilgang og eksponering. Barnet vårt er nå 7. Vi vet at han bruker datamaskiner på skolen og vennene hans har gameboys eller gamle iphones. Vi lot ham spille i svært begrensede perioder på nettbrettene våre. Vi vet at besettelse kommer når han blir eldre, men foreløpig skaper vi en kjærlighet til å lese bøker og gjøre aktiviteter som ikke krever teknologi. Vi må avverge spørsmål og forespørsler om gameboys, xboxer og annen videospillteknologi fordi noen av hans jevnaldrende allerede har disse tingene. Vi har ingen innvendinger mot disse tingene... pokker, jeg spiller BF3 hver kveld etter at ungen har lagt seg. Vi vil bare ikke at han ikke skal ha solide interne ressurser senere i livet. Jeg tror at vi kanskje om 2-3 år kan snakke om å få en billig bærbar PC eller xbox eller noe
han bruker innenfor mer avslappede rammer og tilsyn. Ideelt sett kan jeg på det tidspunktet oppmuntre til selvmotivert læring ved å si ting som "Vil du gjøre det? Vel, hvis du kan finne ut HVORDAN du gjør det, så kan du gjøre det."

Jeg synes spørsmålet bør være "I hvilken alder skal barn bli FORMÅLET utsatt for teknologi?" Fordi om vi vil ha det eller ikke, enten vi innser det eller ikke, barna våre blir utsatt for teknologi fra det øyeblikket de er Født. Barn fanger opp teknologi slik de fanger opp alt annet, ved osmose eller ved å etterligne andre. Er det noen som prøver å lære barn hvordan de skal forbanne? (Jeg håper absolutt ikke) Men barna fanger det på en eller annen måte opp et sted.

Jeg lot begge barna mine banke på en inaktiv TI-99 da de var tre eller så. Det var i selvforsvar. Det ga dem en datamaskin "akkurat som pappas" og holdt dem unna PC-en min. I en alder av 4 spilte begge jentene enkle spill på en gammel Apple II. Ved 6-7-tiden hadde de begge sine egne PC-er med programvaren som hver valgte. Etter noen år byttet jeg ut Windows med Linux. Ungene tok det som ender til vann. Faktisk, etter å ha blitt kjent med Linux, foretrakk de det fremfor Windows. Da den yngste kom på videregående, fikk alle nybegynnere Macbook-lån for skolearbeidet. De siste 4 årene har hun utelukkende brukt Mac.

Ingen av døtrene mine går inn i et "teknologi"-felt på dette tidspunktet. Hva som skjer senere er noens gjetning. Men det er sant for oss alle. Min eldste er mekanisk anlagt. Hvis hun må, kan hun jobbe på en bil, bygge eller reparere en datamaskin, bruke de fleste verktøyene rundt i huset. Min yngre er bare interessert i teknologi så langt som å ha en smarttelefon og en datamaskin å bruke. Vet ikke og bryr seg ikke om muttere og bolter. Det er det hun har pappa for.

Jeg er ingen antropolog, men har noen få meninger og erfaringer jeg vil dele. Først vil jeg starte med en uttalelse som er nøkkelen; digital/teknologisk flyt er like viktig i dag som matematisk, leseferdighet, språklig og sosial flyt. Vi må utsette barna våre for teknologi slik vi ville utsatt dem for ord eller sosial interaksjon. Til en viss grad skjer dette allerede, babyer blir utsatt for teknologi ved at TV-en er på, babymonitoren er rett ved siden av dem osv. Svaret på spørsmålet "i hvilken alder bør barn bli utsatt for teknologi" er: ved fødselen. Men dette bringer opp et annet spørsmål "i hvilken grad".

Som jeg har uttrykt, mener jeg at teknologi bør behandles på samme måte som å snakke osv. barn, men man snakker ikke til en baby og forventer en intelligent formulert og gjennomtenkt respons. Vi bør heller ikke forvente at barn skal bruke en bærbar PC fra fødselen. Dette får meg imidlertid til å fortelle en historie fortalt meg av en venn om hans 3 år gamle barnebarn. Lang historie kort; hun gikk bort til TV-en og presset og flyttet fingrene rundt den, og forventet at den skulle fungere som et nettbrett. Faktum er at barn nå forventer at teknologien fungerer for dem. Hun har nå en enorm fordel i forhold til generasjonene som gikk før henne. Til og med min – «millenials», «digital natives». Det vil være så mye lettere for henne å være på arbeidsplassen, allerede 84 % (tallet fra 2009 som jeg klarte å finne) av amerikanske jobber krever datamaskiner, et antall som jeg bare kan se øke til 100 % i framtid. Dette har vært et ganske dumt svar, takk for tålmodigheten!

Barna mine startet @10 og 11 [nå snart 12-13] med min kone for ca. 3 år siden med win xp på en gammel IBM-PC som ikke var mye til nytte, bortsett fra min kone [e-post, noe web, noe openoffice]. De klaget alle. Så jeg fikk en $90 HP PRESARIO FRA MICRO Center forhåndslastet med win 7. De fikk aldri se det, fordi jeg lastet Linux Mint Lisa og nå må læreplanene på skolen øke PC-en. I første omgang klaget min kone, ville ikke la meg vise henne rundt og sutret generelt og med Firefox [jeg lærte dem alle på det så ingen læringskurve] LibreOffice [svært nærme OpenOffice så ingen læringskurve igjen], og Gmail-kontoene deres, de tilpasser seg alle godt [ved å bruke flash-stasjoner, lærer riktig katalogoppretting SÅ DE KAN FINNE TING]. Min mening er >10 år gammel for PC, PAD ELLER SMARTFONE med web, MED VOKSEN TILSYN OG OPENDNS AKTIVERT. 3 år opp for PC, PAD ELLER SMARTFONE UTEN WEB. Jeg la barna mine wifi PAD-er og de voksne smarttelefon-macene i ruterens MAC-LISTE, for å kunne kutte tilgangen deres umiddelbart og forhindre inntrenging, rett fra min galaxy S3! Gjør 2 oppføringer per enhet, gjør den ekte og dummyen "reminder mac" endre det siste sifferet, gjør det +1. Eksempel mac 11:11:11:11:11:1x, lag dummyen ved å ta x og legg til 1. La den være i fred og avvis/fjern den ekte Mac-en. Trenger å gjenskape, bare kopier og -1 "dummies" x-verdien. Jeg bruker dette for å skape «frykt» og innpode [noe] samarbeid [fra mine 12 og 13 åringer]. Beklager at jeg avviker. Jeg bruker Linux både for å holde meg skarp, men hovedsakelig for å bevise for de 3 av dem, at det er veldig nær M.S./skole begått "elskede" Win-opplevelse. Når sjefen sier de dumpet M.S. de vil være klare og min kone bruker den fortsatt! Jeg kom fra Timex Sinclair og kassettbånd, DOS3.0 til 6.22, WIN 3.0 på frem til i dag, fant ut unix (fra mine dos, på jobben [for å støtte og bruke HPOV PÅ SOLARIS], 5 varianter av linux [for øyeblikket Linux Mint Lisa på hd] og Android Jelly Bønne. Et Android Jelly B-tips jeg fant ut fra min DOS-kunnskap: Det vil si, for å skjule fra "galleriet", de fleste filmspillere, [innebygd eller lagt til] en katalog full av "private data, filmer, etc", bare legg 2 prikker foran katalognavnet, laget av deg, eksempel: DADSTUFF blir ..DADSTUFF. Jeg spurte Samsung, og de var uvitende, så jeg brukte min erfaring. Ta bort prikkene når/hvis du vil, eller raskere, bare bruk en god filbehandler [File Manager by Rhythm Software] bare gå inn i den "skjulte" katalogen og klikk direkte på "fil for å spille" og voila, spill av rett fra den "skjulte" katalogen.

Min Vista PC og min Gal S3 er mine fremste verktøy, de knytter alle andre verktøy jeg har, i mange kategorier, sammen ved å forbedre kunnskapen jeg har angående hver enkelt, noe som muliggjør en rikere bruk av det verktøyet, vekker ideer eller prosjekter, nye teknikker, må jeg fortsette?

I sammendrag JA, barn må jobbe med dataenheter, men de må være under oppsyn [for mer enn hjelp noe] fordi frustrasjon i en yung-un er den raskeste måten å få dem til å slå av til dette store enhet. Når vi går fremover, må vi gjøre alle de samme jobbene/oppgavene med nytt utstyr/OS-oppgraderinger, punktum. Ettersom tiden går, bare finn dette nye operativsystemets "måte å gjøre". Et nytt operativsystem under beltet ditt, kommer lettere enn du tror, ​​det neste er enklere, og fortsetter og fortsetter... Utfordre dere selv. Vær en trollmann! GoldRush1 20130516-042000