Tar skolen din privatlivets alvor?

Annonse

Når du pakker barna dine på skolen om morgenen, er du sannsynligvis bekymret for noen få ting. Gym kit? Instrument? Gjorde de faktisk gjøre det lekser? Åh, og har du ivaretatt deres online identitet og personopplysninger?

Online databeskyttelse og personvern er et viktig tema som mange voksne ikke er fullstendig kjent med. Du håper at skolene har det et godt grep om beste praksis for databeskyttelse Fem måter å sikre at dine personlige data forblir sikreDataene dine er deg. Enten det er en samling fotografier du tok, bilder du utviklet, rapporter du skrev, historier du tenkte på eller musikk du har samlet eller komponert, forteller den en historie. Beskytt den. Les mer . Tross alt stopper de ikke lenger bare en lunsjkamp. Lærere står nå overfor å beskytte massene av digital informasjon som er skapt i skolemiljøet, og de iboende farene som medfører.

Så, er skolene opp til grunn? Er de i stand til å beskytte barnets identitet? La oss ta en titt.

Hvorfor er det så mye klasseromsteknikk?

Teknologi har gjort noen aspekter ved skolegang mye enklere Den travle studentveiledningen for å finne mer tid til skolenNoen ganger er 24 timer i døgnet og syv dager i uken rett og slett ikke nok! Disse strategiene vil kanskje ikke legge til timer på dagen din, men de vil hjelpe deg å bruke tiden din mer effektivt. Les mer . Internett lar en forelder eller lærer dele verdens underverker, med et klikk på en knapp.

Datainnsamling på skolen er ikke så konstant som du forventer (i alle fall på noen skoler). Imidlertid lærer de, undersøker og overvåker barna hele tiden. Og stadig oftere bruker barn utstedte bærbare datamaskiner og nettbrett for skole / myndigheter for å fullføre disse oppgavene.

En studie fra 2014 fant en tredjedel av K-12-studenter i USA bruker en skoleutstedt enhet. I tillegg bruker dette en fjerdedel elever i grunnskolen som har utstyrt av skolen. I tillegg bruker barna skoleadministrerte skytjenester, inn og ut av skolen. Foreldre bruker de samme skytjenestene for å sjekke inn barna sine, læringsprogresjonen og tilbakemeldingene fra lærerne.

Andre bruksområder

Den samme rapporten funnet enheter brukes til:

• Få tilgang til klasseinformasjon gjennom en online portal (75 prosent av ungdomsskolelærerne, 68 prosent av ungdomsskolelærerne og 31 prosent av 3-5-studenter)
• Å ta tester på nettet (52 prosent av ungdomsskolelærerne, 47 prosent av ungdomsskolelærerne, 44 prosent av 3-5-studenter)
• Bruker lærebøker på nettet (37 prosent av ungdomsskolelærerne, 32 prosent av ungdomsskolelærerne, 14 prosent av 3-5-studenter)
• Se på læreropprettede videoer (22 prosent av ungdomsskolelærerne, 22 prosent av ungdomsskolelærerne, 14 prosent av 3-5-elevene)

Skiftet til digital blir omfavnet av skoler. Men det har blandede anmeldelser med bekymrede foreldre at barna ikke lenger bruker fantasien… eller til og med må huske informasjon. Hvis nettbrettet er i hånden, hvorfor gidder å huske faktagrunnlag? (Dette er et interessant argument. Når vi først er hyper-digitaliserte nettverksvesener som kan ringe data i løpet av sekunder ved å bruke integrert databehandling, hvorfor gidder å lære noe noensinne?)

Apropos data, hva skjer med datapunktene som er samlet og samlet på barnet ditt?

Teknologi begynner data

Der det er teknologi, er det data. I 2016 gjennomførte Electronic Frontier Foundation en stor studie med fokus på utdanningsteknologi. De fant:

• Mangel på åpenhet - Skolene utsteder apparater til elevene uten å informere foreldrene. I tillegg er foreldrene ikke detaljerte om hvilke apper som kreves, hvordan de skal brukes og datainnsamlingen.
• Bekymring av data - Mange foreldre reiste bekymring for praksis for innsamling av data. Studien fant datainnsamlingspraksiser manglet kryptering, i tillegg til riktig retningslinjer for dataoppbevaring og datadeling.
• Byrde - Mangelen på kommunikasjon skaper en unødig belastning for foreldrene å søke informasjon fra skoleadministrasjonen.
• Valg - Det var en oppsiktsvekkende mangel på alternativer for foreldre som ønsker å velge bort ed-tech-ordninger, inkludert de i klassen. I tillegg til mangelen på alternativer, er det også en alvorlig mangel på informative ressurser som hjelper til å ta disse beslutningene, og gi alternativer.
• “Personvern etter policy” - Kunnskapen om beste retningslinjer for personvern styres ikke av skolen. I stedet er administratorer og skoler generelt avhengige av ed-tech-selskaper for å lede personvernet. På sin side kan ikke skoler kommunisere tilstrekkelig personvern og datapolitikk til foreldre og elever.
• Trening - Over hele linja ga lærere, rektorer, administratorer og til og med elever et ønske om mer og bedre opplæring i personvernbevisst teknologibruk.

Mest datavurderbar industri

Noen av disse er oppsiktsvekkende kjent med andre samfunnslag. Det siste poenget er spesielt gripende: utdanning er nøkkelen til bedre sikkerhet. Det er absolutt en av de viktigste metodene for å sikre beskyttelse av barnedata. Lærere har store vanskeligheter i avveiningen mellom å forbedre tjenester gjennom nyttig datainnsamling, og begrense tredjeparter som ser på utdanningsteknologi som "verdens mest dataminerbare industri av langt."

Fokus på big data for å lage profiler, effektivisere tjenester og korrelere atferd, har noen foreldre (og forkjemper for personvern) bekymret. I den forstand får barnevernspraksis en definisjon ved å vurdere bredere overvåkingspraksis. I en verden der overvåking blir stadig vanskeligere, blir konstant observasjon og datafangst, også for barn, normalisert.

Derav en 2015 Future of Privacy Forum-undersøkelse om personvernproblemer med digitale studenter funn 87 prosent av foreldrene "bekymrer seg for at studentdata blir hacket eller stjålet." Ytterligere 68 prosent bekymrer seg ”At en elektronisk post i fremtiden vil bli brukt mot deres barn av en høyskole eller en arbeidsgiver."

Big Data og loven

Big data var de buzzword av 2014. Det er mye data, den blir samlet inn, og noen skal benytte seg av den. Konseptet har ikke endret seg i 2017 Hvordan online dating bruker data for å finne din perfekte kampNettdating er en blomstrende bransje. Ankomsten av kraftige datamaskiner og Big Data-analyse betyr at kampene er mer nøyaktige enn noen gang. Men hvordan skaper de perfekt match? Les mer , og skolene lager mer data enn noen gang. Likevel er ikke lover som COPPA og FERPA helt oppe (FERPA ble innført i 1974, lenge før digitale poster og datainnsamling, og har blitt utvannet de siste årene), i tillegg til å være det sjargong-ridd. De gjør det ikke lett for foreldrene å forstå, det er helt sikkert. Jeg er ikke overbevist om at de gjør det enkelt for lærere eller rektorer.

Hva betyr det da for bekymrede foreldre? Det er på tide å stille spørsmål og utforske nøyaktig hva som foregår på skolen din. Dette inkluderer undersøkelse av skoleinformasjonssystemet. FTC gjør en ting veldig tydelig:

"[Datainnsamling innen en skole] er begrenset til utdanningssammenheng - der en operatør samler inn personlig informasjon fra studenter for bruk og nytte av skolen, og for ingen annen kommersiell hensikt."

Nå, vurder følgende punkter.

Skoleposter

Skolen fører jevnlige digitale poster. Finn ut nøyaktig hvem som har fysiske og fjerntilgang til dem. Be skoleadministrasjonen din om detaljer om deres beskyttelsespraksis og prosedyrer.

Hvis du finner noe av det - deres sikkerhet eller enkeltpersoner eller organisasjoner med tilgang til data - er urovekkende, ikke vær redd for å spørre om det.

Informasjonspolitikk

Noen ganger gir skolene ut kataloginformasjonen sin til tredjepart (fra noen i Storbritannia, dette er helt latterlig). Imidlertid gir FERPA-loven foreldre og foresatte rett til å velge bort eventuelle tredjepartsdataopplysninger skolen deltar i.

Send forespørselen skriftlig, oppbevar en kopi, samt annen korrespondanse.

Husk at katalogen inneholder en betydelig mengde identifiserende informasjon. I gale hender er det et kraftig verktøy.

Dataovertredelse

Dette knytter seg noe til skoleposter, men krever sin egen seksjon. Skoler har aldri utmerket seg med datasikkerhet. Følgelig er det for mange individer som bruker teknologi for at data skal forbli sikre. Når det er sagt, får de mye bedre; de måtte, virkelig.

Snakk direkte med skolen om brudd på dataovertredelse: hvordan de reagerer, hvordan de vil kommunisere med deg, deres formildingspraksis og mer. I denne dag og alder trenger en skole en robust plan i praksis. Hvis du ikke er fornøyd, kan du spørre om det.

Kommunikasjon

Hvis du er bekymret for skolen, deres datapraksis og deres generelle tilnærming til barna dine, kan du klage til U.S. Kontakt Family Compliance Office, og forklar bekymringene dine. De vil ta saken din på alvor.

Beskytt disse dataene

Har du brukt PowerSchool? Skoleinformasjonssystemet, opprettet av Pearson, inneholder data om 32 millioner amerikanske K-12-elever.

Dette er ikke tid for folie - de er det første utdanningsbrukermiljøet i USA i dag. Deres "Unified Classroom" -teknologi er ekstremt populær. Det tilbyr lærere, studenter og foreldre tilgang til en enkelt læringsportal 5 problemer innen utdanning som teknologien snart vil løseUtdanning har sittet fast ved et platå i flere år, plaget av flere forskjellige problemer som er tilsynelatende uløselige - men teknologien har endelig funnet måter rundt disse problemene. Les mer , komplett med lekser, tilbakemeldinger og andre verktøy. Populariteten er forståelig, og de vokser stadig.

Hva med om jeg vil fortelle deg at Pearson solgte PowerSchool, og millioner av studentrekorder, til private equity-firmaet Vista Equity Partners i en avtale verdt $ 350 millioner?

Til tross for at de først nektet, har PowerSchool nå signert Studenters personvernløfte, sammen med over 300 andre ed-tech-leverandører. Men trusselen mot studenters personvern er fortsatt, selv med sikkerhetsregler på plass. Hvor lang tid vil studentdata forbli fri for kommersialisering i en industri på flere milliarder dollar som tiltrekker seg investeringer fra store aksjeselskaper. Hva om tjenestepolitikken endres? Vil skoler bare kunne gå bort fra en tjeneste de ikke lenger har tillit til / ønsker å bruke?

Matematiker, og forfatter av Våpen av matematisk ødeleggelse: Hvordan big data øker ulikheten og truer demokratiet, Cathy O’Neil mener at prosessen allerede er i gang. I 2015 O’Neil fortalteAvskjæringen at "Vi gir en utholdenhetsscore så ung som syv år - det vil si hvor lett gir du opp eller prøver du å fortsette? Når du sporer dette og knytter dette til [et barns] navn, vil utholdenhetspoeng være der et sted. " Hennes bekymringer er ikke bare hvordan prediktiv og atferdsanalyse vil bli brukt akkurat nå, men anvendelsen av disse dataene senere Dato.

Tross alt, hvor ofte hører du at data virkelig blir slettet? Svar: det har du ikke, fordi det ikke er det.

Teknikken er her for å bli

Teknologien kommer ikke til å forlate barna klasserommet snart. Men du kan opprette en meningsfull dialog med skolen om deres praksis for databeskyttelse. Jeg lar deg ha noe å tenke på.

For all teknologien som kommer inn i skolene, er noen omfavnet - ingen teknologi i det hele tatt. I hjertet av Silicon Valley ligger Waldorf School of the Peninsula. Det henvender seg til barna til Google, Apple og andre Silicon Valley-teknologigiganter. Men tilnærmingen deres er tydelig: Læring handler om fantasi, kreativitet og intellektuell og kulturell utvikling.

Datamaskiner og teknologi kan komme senere 7 DIY-teknologiske ferdigheter for å lære barna dine, fordi skoler ikke vil det Les mer .

Omfavner barns skole teknologi? Eller er de motsatt? Har du noen gang snakket med barneskolen om praksis for databeskyttelse? Til slutt, hvordan føler du deg for teknologi i klasserommet? Gi oss beskjed om tankene dine nedenfor!

Bildekreditt: Milliard bilder via Shutterstock.com